Archive for Luty 2014

System edukacyjny w Norwegii

Wiele krajów na świecie wprowadza odmienny styl edukowania swojej młodzieży dzięki czemu mogą oni chwalić się większymi lub też ich mniejszymi osiągnięciami naukowymi. W wielu wypadkach proces nauczania dzieci jest jednak bardzo mocno systematyzowany w większości krajów poprzez co materiał jaki posiądą młodzi ludzie w nich jest do siebie naprawdę zbliżony. Ostatnim hitem jaki wszedł na światowy plan jest system edukacyjny Norwegii. Ustalono w nim, że dzieci nie będą od najmłodszych lat w ogóle oceniane przez nauczycieli, a tylko i wyłącznie będzie im przestawiana wiedza z danych tematów. Zadaniem nauczyciela będzie również w sposób jak najbardziej ciekawy przekazać dzieciom wiedzę. Dostaje on odpowiednie honorarium za swoją pracę i ma nakaz poświęcania w tygodniu przynajmniej dwóch godzin na poszerzanie swoich umiejętności oraz wiedzy w różnych kierunkach. Dzieci zaczynają być oceniane tak naprawdę dopiero na samych studiach gdzie mogą dostać się zdając odpowiednie testy. Jest to naprawdę dobre rozwiązanie gdyż nie robią sobie żadnych blokad jeżeli chodzi o naukę i mogą od razu pozwolić sobie na całkiem spokojne życie po skończeniu uczelni na najwyższym poziomie.

Skuteczne wpływanie na dzieci

Jedni rodzice lepiej a inni zdecydowanie gorzej radzą sobie z mobilizowaniem swoich dzieci do ciężkiej nauki. Wszystko zależy od umiejętności przyswajania wiedzy przez małe dzieci i jednoczesnego zrozumienia ich charakteru przez rodzica. Niektóre dzieci po prostu nie są w stanie wyciągnąć więcej niż dobre oceny i mimo licznych starań jest to maksimum ich możliwości. To ważne, aby rodzice skutecznie wpływając na dziecko przekonało je, że samo już staranie się i walczenie o bycie dobrym jest wielkim sukcesem. Nie warto na pewno rzucać kłód pod nogi dziecku, które ma pewne problemy na jakimś etapie edukacji i przyswajanie informacji przychodzi mu gorzej. Często dziecko nie zdaje sobie sprawy nawet z tego, że jest rozproszone albo boi się pewnych rzeczy, które skutecznie uniemożliwiają mu przyswajanie nowej wiedzy. I dopóki rodzic lub pedagog nie dotrze do sedna problemu, dziecko może potrzebować wielu lat zanim samo się odblokuje i będzie w stanie bardziej skupić się na poszerzaniu horyzontów.

Roslina z wlasna szklarnia

Gdyby w środkowoeuropejskim ogrodzie botanicznym na otwartym powietrzu podjęto próbę uprawy wrażliwych na światło roślin porastających najniższe piętra puszczy tropikalnej, niewątpliwie szybko nastąpiłoby ich obumarcie. Do skutecznej uprawy potrzebna byłaby szklarnia, która zapewniałaby roślinom korzystniejszą temperaturę, większą wilgotność powietrza i bardziej umiarkowane naświetlenie niż pod gołym niebem. Między ich stale wilgotną i ciepłą ojczyzną – dolną partią puszczy tropikalnej – a strefami, które nazwano umiarkowanymi, istnieją bardzo jaskrawe różnice klimatyczne. Na przykład na Jawie średnia temperatura roczna wynosi 25°C, średnia temperatura najzimniejszego miesiąca lutego 24,5°C, a średnia temperatura miesiąca najcieplejszego, września, 25,5°C. W porównaniu średnia temperatura stycznia w Monachium wynosi -4,5°C, a średnia temperatura lipca +17,5°C. Średnie temperatury najzimniejszego i najcieplejszego miesiąca w dżungli równikowej różnią się zatem tylko o 1°, natomiast w „umiarkowanym” klimacie różnią się prawie o 20°. Podobne różnice występują w stopniu nawilgocenia powietrza, w ilości opadów i w okresie nasłonecznienia w ciągu roku. Dlaczego wiec strefy te nazywa się „umiarkowanymi”, trudno zrozumieć.

Szkoły specjalne

Działanie w szkołach specjalnych, może nam niekiedy bardzo wiele pomóc. Jak wiadomo są osoby, które doskonale znają się na prowadzeniu wszystkiego, co tylko w jakiś sposób jest możliwe. Dodatkowo jeszcze dzieci muszą się postarać, aby nauczyć się pozyskiwania dla siebie doświadczenia. Jest to dla nich sposób na to, aby mogły się na przykład nauczyć sprawować pewne funkcje. Im mniejsze dzieci znajdą się w takich szkołach, tym lepiej. Już od tych najmłodszych lat, zaistnieje dla nas szansa, aby pomóc się im rozwinąć, a tym samym, aby stworzyć dla nich podwaliny, do lepszego życia. Są różne sposoby na planowanie dla dzieci na przykład ciekawych doświadczeń, jak i dodatkowo na to, aby mogły się one rozwinąć, niekiedy dla nas w dość mocno zaskakujący sposób. Najważniejsze są możliwości, abyśmy w szybkim tempie pozyskiwali dla siebie dzieci, którym będziemy w stanie zapewnić opiekę. Kiedy tylko zorientujemy się, że z naszymi pociechami coś jest nie tak, tym lepiej. Są one bowiem wszystkie przygotowane do tego, aby móc żyć w pełnym tego słowa znaczeniu. Dzieciom, które są w szkole specjalnej, także należy się w pełnej jakości wiedza, jak i wiele odpowiedzialnych czynników, pomagających im w codziennym rozwoju.

Czy wiesz że
  • Książki i zeszyty uczniówKsiążki i zeszyty uczniów
    Uczniowie bardzo często biorą pod uwagę wykorzystywanie odpowiednich podręczników i książek. Bardzo ważne jest, aby można było w odpowiedni sposób korzystać również z innych przydatnych pomocy takich jak encyklopedie. Na …
  • Od jakiego wieku zacząć naukę z dzieckiem?Od jakiego wieku zacząć naukę z dzieckiem?
    Wielu z nas chciało by już na starcie zapewnić swojemu dziecku jak najlepszą przyszłość jaka jest dla niego możliwa. Zadanie to nie jest jednak takie proste bo chociażbyśmy zostawili dla …
  • Co robić, kiedy nie rozumiesz materiału?Co robić, kiedy nie rozumiesz materiału?
    Wiadomo, że nie każdy z nas rozumie materiał, jaki aktualnie jest przerabiany w szkołach. Często nauczyciel nie mówi zbyt wyraźnie, nie poświęca dużo czasu na rozwiązywanie zadań czy nie potrafi …
Najnowsze komentarze
    Strony